4月29日，“興發教學 開啟生命”中國少年培育聯盟2024年興發教學研討會暨長沙市特殊教育學校第十四屆“湘江之春”教學發展論壇在長特少年激揚的鼓聲中拉開帷幕。來自省內外的教育同仁近550位教師、學生現場參與活動。
開幕式現場，中國少年培育聯盟興發教學專案和長沙市特殊教育學校興發教育研究院正式宣告成立，旨在深度探索“興發教育”思想及其實踐路徑，為深化課程改革呈現一份長特答卷，著力推動品質教育內涵建設，促進特殊教育優質普惠發展。
湖南省教育科學研究院黨委副書記、院長楊穎在開幕式上說道:“我們要提高認識，不斷強化辦好特殊教育的使命擔當，創新舉措，凝聚力量，推動特殊教育優質融合發展，讓每個特殊孩子的身心得到全面發展，讓孩子們都有人生出彩的機會。”
在推動特殊教育高質量發展的征途中，作為一所百年特校，長沙特教人始終堅守初心，修身親愛，執業精誠。學校堅持把立德樹人作為根本任務，堅持紮根中國大地辦教育，秉承“人和為本、生態辦學、點亮生命”的辦學理念，發揚“讓每一個孩子發出生命的亮光”的辦學精神，確立了“愛生命、能生存、會生活、善合作、樂生長的自信豪邁長特少年”的育人目標。近年來，學校積極踐行中國少年培育理念，貫徹“興發成人”教育思想，以生為本，聚焦課程，立足課堂，遴選組建10個興發教學專案組，啟動教學改革專案，成立興發教育研究院，大力探索興發教育的學思行之路，為學生的整全成人奠基，為進一步發展建設品質特殊教育新高地注入不竭動力。
據瞭解，本次研討會全方位聚焦中國少年培育理念和“興發成人”教育思想，分為“起興”“啟發”“對話”三個篇章。熱烈激昂的長特少年風采展和教師素養展展現出長沙特校師生良好的生命氣象，同時激發出參會人員積極的生命狀態。系列專家講座和聯盟校的經驗分享，將理論與實踐深度融合，打開了個體的思維空間，拓展了理智生命。興發教育示範課例融入循證實踐方式，進一步呈現出有品質、有溫度的特教課堂。在場教師與與會專家就興發教學的理念體系、支援系統、實施途徑等開展深入積極對話，共研興發，共話品質，共奏自信豪邁的生命序曲。
通訊員劉蘇 李文冉 程珉 瀟湘晨報記者沈顥
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