當兵時，一次我們班長把一個新兵揍得鼻青臉腫，不但連長沒訓他，就連那個新兵也沒有怨言，反而和班長相處的不錯。
要說這個新兵，是帶著希望和夢想來到部隊的。他在家是學校體育班的學生，就是平常總是在體育老師帶領下，專門訓練什麼跑步啊、舉重之類的組織吧。所以他的體能特別的好，還跟老師學了一些散打。特別希望到了部隊裡，做一個偵察兵，就像影視劇裡那樣的冷血訓練，成為一招制敵的英雄人物。
結果到了部隊一看，我們不是步兵部隊，所有的一切訓練和專業都和他想象中偵察兵不沾邊。所以訓練的積極性不強，但他底子好，半個月訓下來，所有的什麼單雙槓、五公里都比較優秀，就連他的新兵班長都不如他。所以，他就有點瞧不起新兵班長的意思，幾次頂撞班長，是個“刺頭”。
部隊裡服從命令聽指揮，出了這樣一個兵，很快就傳遍了整個團。結果這個兵分到我們連後，有的幹部就有點犯愁，怎麼管理啊。但我們連長不那麼認為，他總覺得任何事都有好的方面，但也有壞的因素，有時候壞事有可能變為好事。比如說很多“刺頭”兵，但只要帶的好，往往這類兵的軍事素質都是上乘的。想想也對，很多有想法的戰士最後都成了優秀的軍人。
再者，我們連長還有一個殺手鐧，三班長那可是個標準的山東大漢，自小習武，那功夫不是吹的，幾個壯小夥子都近不了他身。所以這個新兵來了以後，班長不動聲色，也不做什麼思想工作。在一次訓練休息時間，那個新兵又開始練他的散打動作。班長裝作無意間地問：嘿，還會一手啊。這個兵也很驕傲地回了一句：嗯，態度不是很好。切磋一下？新兵還有點不相信，然後不情不願地跟班長過招了。
行家有沒有，伸手便知。才過了兩三招，這個新兵就精神一振，知道班長那是有真功夫的。不由得打起一萬分的精力和班長切磋，那也沒改變挨“揍”的局面。切磋後，新兵佩服的不得了，直喊班長：師傅。班長訓他：都是同志，什麼師傅師傅的。然後新兵就有想跟班長學武的意思，可班長不同意，說你連一個合格的兵都當不好，還學什麼？得，那個新兵態度擺的非常正，以後那訓練、工作都非常積極。在班長的帶領下，他各方面發展的都不錯，不但從班長那裡學到了武術，也學會了怎麼帶兵。第二年，班長順利提幹後，他接任了班長，把一個班帶的有模有樣，最後也提幹了，始終和班長相處的像兄弟一樣。
他們切磋時候，連長就在一旁看著，始終沒有出面，更沒有干預。看到新兵服氣的樣子，還在一邊竊笑：一把鑰匙開一把鎖，沒有解決不了的問題。原來，這些都是他和指導員還有班長合計好的事情。
當然，這個計謀需要承擔一些責任的。如果那個新兵沒什麼改變，或者不服氣，打新兵是犯錯誤的。但這種可能性比較小，因為，連長和指導員暗中觀察了一段時間，覺得，這辦法可行。
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