在河南商丘市虞城縣的一幼兒園內，一段讓人震驚的影片浮出水面，揭露了一名幼師殘忍對待孩子的行為：連續拍打男孩的頭部，甚至在教室內踩踏男童的臉，這不僅是對孩子肉體的傷害，更是對他們心靈的摧殘。虞城縣政府的官方回應是，涉事人員已被開除，園長被停職，同時對孩子們進行了心理疏導。然而，這真的足夠了嗎？
為什麼這樣的暴行會在看似溫馨的幼兒園內發生？是監管不嚴，還是職業道德的缺失？當我們深入挖掘這一事件背後的原因時，不難發現，這不僅僅是個別人員的問題。這是我們整個社會對幼教行業監管鬆懈、對師德師風建設輕視的反映。難道我們僅僅透過開除涉事人員，就能防止類似事件的再次發生嗎？
不，遠遠不夠。我們必須提出更多的“怎樣”：怎樣才能從根本上防止這種悲劇的發生？怎樣才能構建一個安全、溫馨的學前教育環境？怎樣才能確保每一個從業者都有合格的職業道德和足夠的專業素養？
保護未成年人，絕不僅僅是開除幾個涉事人員那麼簡單。我們需要從制度上加以規範，從教育上著手改革。比如，建立更加嚴格的幼教人員招聘標準和監管機制，加強師德師風教育，提高幼教行業的整體水平。同時，還應該建立健全的投訴舉報機制，讓家長和社會都能及時發現並制止這類行為，真正做到未雨綢繆，從根源上保護孩子們的身心健康。
是的，打人者的開除只是治標不治本的做法。我們應當從更深層次，從制度和教育兩方面入手，全面保護未成年人的權益，確保他們在一個安全、健康、快樂的環境中成長。只有這樣，我們才能對得起那些寄託於我們的純真笑臉。