文／情感專家煙雨懿蝶
2023年，“子涵媽媽”火了。
因為孩子在學校被蚊子咬了一口，子涵媽媽在微信群裡對幼兒園的老師提出了嚴厲的質問，甚至用誇張的言辭問老師：“為何蚊子偏偏咬了我家孩子，而不咬其他人？”誇張的言論讓網友們感到困惑。
著名心理學家阿德勒提出了一個理念，即“課題分離”，其核心在於明確區分在人際關係中“哪些是我應擔責的，哪些是他人應負責的”。
然而，在親子關係中實現課題分離並非易事。
“子涵體”之所以引發廣泛關注，既包含了對那些過度依賴他人的“巨嬰家長”的諷刺，也表達了對教師承受壓力的同情。
從一個小小的蚊子包引發一連串的追問中，我們不難感受到其中的荒謬與小題大做。
為此，南方日報發文稱，“多一點耐心，尊重孩子的節奏，給到一個家長最該給的東西：愛、欣賞、接納、支援，那便是他兒時所能獲得的最大養分！”
學習，是孩子自己的課題。
阿德勒認為：一切人際關係的矛盾，都起因於對別人的課題妄加干涉，或者自己的課題被別人妄加干涉。
只要能夠進行課題分離，人際關係就會發生巨大改變。
有很多家長是“不輔導作業母慈子孝，一輔導作業雞飛狗跳”兩種截然不同的狀態。
其實，對於孩子的學習，父母的角色更像是一個課題的設定者。
父母的課題是創造一個有利於孩子學習的環境，而孩子的課題則是專注於學習本身。
當父母與孩子各自專注於自己的課題，這樣的分工合作無疑是最理想的。
然而，當父母過度介入孩子的學習，提出各種要求與指點（這也是許多家長常見的做法），這便是對孩子課題的干涉。
這樣的干涉往往讓孩子感到不自在，產生壓力和逆反心理，反而阻礙了他的學習程序。
當孩子對學習缺乏熱情，逃避完成家庭作業時，最終需由孩子自己承擔這一後果。
學習，無疑是孩子的人生課題，而非父母的任務。
父母的職責在於將這些道理清晰傳達給孩子，確保他理解後，鼓勵他勇敢地面對挑戰，而非選擇逃避。
培養孩子的自主選擇能力至關重要。
若父母過度干涉孩子的課題，可能導致孩子一無所獲，甚至失去面對自己人生課題的勇氣。
從心理學角度看，改變的關鍵在於自己，孩子亦是如此。
因此，你的核心任務是激發孩子內在的學習動力。過度使用外力強迫孩子學習，往往適得其反。
因為你可以把馬帶到水邊，但不能強迫馬喝水。
阿德勒說過：“沒有學會直面困難的孩子，最終會想要逃避一切問題。”
干涉孩子的婚姻與人生也是在干涉他的課題
演員朱雨辰媽媽在節目中說：“我兒子的每個戀情，每個女友我都知道，我也都要干預。”
42歲的朱雨辰目前仍然是單身狀態，他的母親曾對霍思燕頗有好感，有意讓她成為自家的兒媳。
然而，霍思燕得知朱雨辰是媽寶男後，果斷地表示了拒絕，她直言：“對不起，我並不想找一個兒子來照顧。”
朱雨辰的三段感情歷程，都因母親的介入而未能修成正果。
父母插手兒女的婚姻，往往容易引發兩代人之間的矛盾。
誠然，父母的關心是出於對孩子的愛，這種情感本身並無過錯。
然而，過度的關心與干涉，有時卻會轉化為一種沉重的負擔，讓兒女感到壓力與束縛。
心理學中有一個術語叫做“投射效應”，它描述的是個體將自己的喜好、想法和情緒像投影儀一樣投射到他人身上，進而以自己的標準來評判他人，這是一種以己度人的心理現象。
顯然，朱媽媽就是想給自己找個當媽的兒媳婦來照顧自己的兒子。
紀伯倫曾在他的《你的兒女》中寫過這樣一句話：
你的孩子，其實不是你的孩子/他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。
把孩子的課題還給他自己，讓他擁有自己生命的渴望，所有的困擾便迎刃而解！
